
jueves, 8 de octubre de 2009
Mi confrontación con la docencia.

Mi aventura de ser docente
En la lectura de “la aventura de ser maestro”, me hizo recordar que parte de mis inicios, como profesora, fueron parte de esta lectura, ya que cuando inicie, me preocupaba, como organizarme en mi planeación, que es lo que iba a realizar, como modulo mi voz me entenderán, me temblaban a hasta los pies, y me decía a mi misma si puedo, poniéndome como un reto, ya que como dice la lectura nadie nos enseña a ser profesores, tenemos que prepararnos, vamos a aprender y compartir el tiempo con nuestros alumnos, como nos menciona la lectura, y debemos identificarnos primeramente para poder, transmitir nuestros conocimientos, y para ello requiero de una comunicación, como las conseguiré estudiando, porque solo así aprenderé de diferentes técnicas, estrategias y modelos de aprendizaje y tomare las que piense que son mejores para mis clase, leyendo continuamente como nos mencionan en las otras lecturas, nadie lo hará por mí, no debo molestarme, al contrario aprendo y aprenderé mas.
Cuando me vaya ubicando tendré más elementos para tener una buena disciplina con mis alumnos, que nos menciona que el dialogar, negociar los sistemas de trabajo y la forma de evaluarlos, nos ayudara a lograr más orden productivo. También nos menciona que se debe adaptar los contenidos de enseñanza en los niveles del alumno, lo entiendo que no debemos ser tan abstractos en la forma de dar la información, por ultimo no relatan el orgullo de ser profesor, sabemos que no es muy bien pagado, pero que es satisfactorio enseñar, por eso seguimos.
Los saberes de mis estudiantes.
Mis estudiantes saben usar internet desde el modo reservorio, ya que cuando se les deja una tarea de cualquier materia realiza búsquedas de información en diferentes sitios como wikipedia, Yahoo, Google, Monografías; también se adentran tanto en nuevas tecnologías o software que a través del internet buscan sitios donde conseguir esa información, por ejemplo: convertir su música a mp3, aprender cursos, están en una edad que les gustan los grupos de moda, buscando música para grabarla en su celular o su ipod, videos o fotos de sus artistas favoritos, etc.
Como espacio social están interesados en crear su cuenta de correo electrónico en alguno de los dominios más populares de correo tales como: Google, Yahoo, Hotmail, etc, para intercambiar información ó comunicándose con sus amigos a través de servicios de mensajería instantánea (chat), como el Messenger, Yahoo, Skype, ICQ, etc.También buscan socializar y conocer nuevos amigos creando sus redes sociales mediante los servicios que brindan hi5, facebook, twitter, donde comparten sus fotos familiares o de amigos con otros donde muestran sus festejos o acontecimientos. También aprovechan el internet para bajar juegos de todo tipo: didácticos, recreativos, bélicos, etc.
Para aprovechar esos saberes o conocimientos podemos ponernos de acuerdo en que se les enseñe a todo el grupo el uso de un programa que sepa manejar algún estudiante, por ejemplo, un software para crear un video.Con mi apoyo colaborativo de guiar como profesora, en una clase de laboratorio se puede enseñar a usar el software, indicando ventajas y desventajas, requerimientos, instalación, posibles áreas de aplicación, etc, de ese modo todos aprenderán su uso.También se puede aprovechar el material de apoyo que alguien haya encontrado en internet, tales como manuales, videos, trucos, etc y difundirlo el sitio donde reside tal información para que todo el grupo puede accesar y así diversificar su aprendizaje. También a través correo electrónico se pueden comunicar conmigo, su profesora para enviar trabajos de investigación o practicas.